孩子不喜欢学习？！善用蛛网图激发孩子学习力与想像力

你家的孩子不爱学习吗？每天都像只“趴趴熊”吗？想要激起学习的欲望，该怎么做才好呢？

英国创意、文化与教育中心（Creativity Culture and Educa想象力丰富的人有什么特点tion，简称 CCE）的执行长彼得．寇拉（Peter Collard），在接受《亲子天下》的专访中曾提到，要激发孩子的学习动机，有 3 大关键要素，即参与和主导学习的过程（engage）、发现学习的乐趣（interest），以及建立学习的自信想像力还是想象力（confidenc学习的成就感e）。只要能做到这 3 大要素，自然就能让孩子产生源想象力丰富的人适合做什么工作源不绝的学习动力。

图片来源：Pxher蛛网图e及East Idaho News

爸妈可以试试这一招：先从学习力孩子感兴趣的科目下手想象力的重要性，利用上班族常用的“蛛网图”（又称心智图，mind map），自主发想相关的想象力丰富怎么形容主题（或题材），如此一来，便主导学习过程能让孩子主导学习过程，在想象力英语好奇心驱使的状态下，开始钻研这些主题；一旦对主题累积了相当的了解，爸妈可以充当好奇宝宝来发问，让孩子像小老师般的解说。

在发问过程中，爸妈可以视状况，主动提一些有趣的问题，哪怕是天外飞来一笔，孩子被问到发愣都没关系，因为这都会刺激孩子去思考。做父母的，只要陪着孩子一起去找答案，引导他怎么运用手边的资源（不管是现有的书籍，还是上网、上图书馆、请教专家等），以及如何思想象力丰富怎么形容考及分析，千万不要直接给答案；很多时候答案不只一个，没有主导学习过程所谓的标准答案。

在孩子找到答案后，给予适当的鼓励，孩子的成就感便会油然想象力的重要性而生；此时，不但可以让孩子找到学习的乐趣，连学习的自信也同时被建立起来。既然这 3 个关键要素都达到了，孩子的学习动力被引爆，爸妈便可翘脚捻胡须，放下心里的大石头！

图片来源：经理人（Manager Today）

为了让爸妈更容易了解实际的做法，以蛛网图下就以学英语，增加单字量为例，来做说明。

假设孩子想象力丰富怎么形容对英语无感，但是很喜欢交通工具。想象力训练此时可以假藉玩游戏的名义，请孩子动动脑，提到大众运输工具，会联想到哪些东西。用白纸将孩子想到的东西一一写下，画成一张蛛网图，心智图即核心议题为“大众运输工具”，向外发散的每个孩子不爱学习支节就是次要主题，如“公车”“汽车”“摩托车”“火车”“捷运”“高铁”等。

接着，可以向孩子提问：“知不知道这些交通工具该怎么用英文说”，孩子可能略知几个对应的英文蜘蛛网图字汇，剩下不知道的部想象力的名言分，爸妈可以陪孩子一起查字想象力丰富的人适合做什么工作典，找出还不知道怎么说的英文。写下所有对应的单字后，再与孩子一起练习怎么说，甚至可以用这些学习的自信单字来造完整的英文句子，如“How do you go想象力英语 to school?”“I go to school by bus.”。与孩子外出时，可以马上融入生活情境，温习各个单字，也可以再扩充新的单字。

这样的引导学习方式心智图手抄报，是学习乐趣不是很有趣呢？比起传统学习的成就感呆板的教学，孩子肯定喜欢这种活泼有趣，又蛛网图能主导学习过程的方式。如果你想象力训练的孩子对学习无感，快来依样画想象力丰富怎么形容葫芦，带着孩子重启学习的引擎！

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